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Alguma hipótese ou suposição levantada, geralmente a partir de crenças detectadas sobre o ensino ou aprendizagem de línguas, com o intuito de ser fortalecida cientificamente através de pesquisa, geralmente de natureza aplicada. Os pressupostos são tidos, a priori, como verdadeiros, no entanto, são conhecimentos informais submetidos à validação teórico-científica, posteriormente. Para a aquisição e o ensino de línguas, o termo pode ser colocado numa posição intermediária entre crenças e princípios. Dito de outro modo, pressuposto é conhecimento informal verbalizado e posto à pesquisa, ou seja, posto à observação e análise de forma a viabilizá-lo como conhecimento científico e teoria com T maiúsculo.

V. tb.: Crenças, Intuição, Competência Implícita, Princípios, Paradigma, Abordagem e Modelo

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